重师军训“无声方阵”和他们的“耳朵们”

liukang20242个月前 (05-13)吃瓜快乐1017

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“齐步走，一二一……”9月24日，重庆师范大学的重生们正在如火如荼地军训，操场上的标语声此伏彼起。而操场另一边，27名重生组成的方阵却寂静无声，他们没有嘹亮的标语，却踏着规整的脚步。

▲9月24日，大学城重庆师范大学，手语翻译马嘉璐正在为“无声方阵”的重生军训翻译教官的指令。记者郑宇摄/视觉重庆

这个“无声方阵”的重生来自重庆师范大学特别教育学院，是有听力妨碍的学生。为了让每一个学生都能承受公正的教育，校园也组织他们参与军训，并为“无声方阵”专设手语翻译岗，由校园译心手语翻译自愿服务团队的自愿者们为他们“保驾护航”。

这样的传统在该校已连续15年。9月24日是第66个“国际聋人节”，重庆日报记者走近了这个“无声方阵”和他们的“耳朵们”。

军训方阵有手语翻译

时刻回到9月16日上午8时许，军训第一天。带着忐忑不安的心境，重生顾陈思和其他26名同学来到操场上。他们看着穿戎衣的教官不停地在说话，手也在指挥，可听不到声响的他们底子不知道该站什么方位，排成什么样的阵型。

▲9月24日，大学城重庆师范大学，手语翻译马嘉璐正在为“无声方阵”的重生军训翻译教官的指令。记者郑宇摄/视觉重庆

“女生站前，男生后边……”这时，好像看出他们的为难，站在方阵一侧的一位大姐姐，用手语翻译了方才的指令，咱们万分惊奇：咱们竟然有手语翻译！

在大姐姐的指挥下，顾陈思站到了方阵的第三排第二列，其他同学也开端有序列队。

尽管有手语翻译协助，但对有听力妨碍的孩子们来说，军训进程仍然好不简单。“走正步要踢腿、摆手，尽管教官教了许多遍，但咱们一向做不到位、走不规整。”来自“无声方阵”的另一名重生张立言告知记者，这时这位大姐姐就会走进方阵，一边做规范动作示范，一边用手语解说细节和关键。

▲9月24日，大学城重庆师范大学，手语翻译马嘉璐正在为“无声方阵”的重生军训翻译教官的指令。记者郑宇摄/视觉重庆

“同方阵的一个同学在练习时不小心扭到了脚，在站军姿时，右脚只能搭在左脚上，没办法落地，”张立言说，手语翻译很快就发现了这个问题，第一时刻就上前与这名同学交流，并搀扶他去了医务室。

现在军训已进行了一大半时刻，“无声方阵”的学生们也从最开端自己做自己的动作，到现在能够踏着规整的脚步。“现在，我对未来的学习日子更有决心了。”张立言笑着告知记者。

我愿帮他们“听见”国际的声响

孩子们口中的手语翻译，便是译心手语翻译自愿服务团队的自愿者马嘉璐，她是该校应用心理学专业大三学生。

▲译心团队在重庆市磁器口大街磁建村社区为儿童展开国家通用手语小讲堂，助力社区残健共融有爱无碍。受访单位供图

“大一参与军训时，咱们方队周围便是一个‘无声方阵’，看到学姐学长在方阵一旁为听障重生们做手语翻译的场景，我心里非常震慑。”马嘉璐说，自己作为一名重生，在进入一个生疏的环境时，都会有些忐忑，更何况是听障重生，“手语翻译的学长学姐站在他们周围时，尽管无声，似乎带给他们一股温暖的力气，劝慰着他们的不安。我其时就萌发了参加手语翻译团队的主意。”

军训一完毕，马嘉璐就申请参加了译心手语翻译自愿服务团队。通过一年学习，马嘉璐成为“无声方阵”的手语翻译自愿者。

▲译心团队在我国高校计算机大赛重庆赛区训练会上为听障大学生供给手语翻译服务。受访单位供图

但作业没有她想的那么简单，“一上岗就问题百出，有部分同学反映看不懂我的手语翻译，刚开端我认为自己学的手语是错的，后来才知道本来手语也是有‘方言’的。听障重生来自天南海北，每个人习气的手语都有不同。”马嘉璐说，所以她开端向这些看不懂她手语的学生讨教，学习了解他们习气的手语表达。

该校应用心理学专业学生严思彤、英语师范专业学生王时慧也是自愿者，严思彤说：“我弟弟也是听障人，起先我学手语是为了回去能与弟弟更好地交流，现在我发现我很享用协助他人的高兴。”

在自愿者们看来，尽管当自愿者会占用自己不少时刻，却也收成许多。“慢慢地，这些同学现已成为了我的朋友，他们外出需求协助的时分，我也会陪着去。我也乐意当他们的‘耳朵’，帮他们听见国际的声响。”王时慧说。

用手语交融聋听之间的妨碍

“本年咱们为这个仅有27人的‘无声方阵’，装备了近20名手语翻译自愿者。”重庆师范大学教师、译心手语翻译自愿服务团队指导教师梁玉音说，军训期间，这些自愿者学生现已开端上课了，所以只要依据他们的课程组织自愿服务时刻。专业课程和手语翻译自愿服务简直占用了他们白日的一切时刻，“有时晚上，他们还会针对白日军训中遇到的手语翻译问题进行交流，来确保军训的顺利展开。”

说起译心手语翻译自愿服务团队，梁玉音告知记者，该团队的发起人便是她的教师郑璇——我国首位聋人语言学博士。2009年，郑璇来到重师任教，她发现校园没有手语翻译，听障学生在校园上课、日子，根本靠打字交流，很不便利。为了让他们更好更快地适应环境，郑璇担任起手语翻译人物，呈现在有听障学生在的讲堂、会议、讲座中，每周还会举行手语角活动。一朝一夕，校园里的手语爱好者们聚在一起，组建了译心手语翻译自愿服务团队。

“要成为一名合格的手语翻译，首先要能将手语、白话熟练地转化。其次，手语动作要规范，这样才干精确地向接收人传达信息。尽管很难，但团队从最开端的缺乏10人，现已发展壮大到了200余人。”梁玉音说。

不只是军训，该团队的手语翻译服务还覆盖了听障学生的方方面面。梁玉音举例说：“比方每年校园的课表一发布，咱们就会依据听障学生和自愿者们的上课时刻，拟定《讲堂手语翻译时刻表》，组织自愿者走进听障学生的讲堂，确保他们能听懂教师讲的内容。每年求职季，咱们也会有自愿者在‘双选会’上协助听障学生寻觅心仪的作业。”

当天，梁玉音和自愿服务团队还繁忙着另一件作业。下午他们将前往重庆八中宏帆中学进行手语翻译推行，引导中学生们培育相等、博爱的价值观，这也是译心手语翻译自愿服务团队长时间坚持的公益项目。“做手语翻译是期望拉着‘聋人’向‘听人’的国际走一步，做手语翻译推行便是期望能让‘听人’朝着‘聋人’的国际走一步，用手语交融聋听之间的妨碍。”

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